Mangfoldighedsgruppen

Mangfoldighedsgruppen på IKK arbejder som rådgivende og vedligeholdende organ med reference til KU's strategi om diversitet, ligestilling og inklusion som forudsætning for universitetets virke og ambitioner.

Med valget af ordet ”mangfoldighed” sættes der fokus på, at IKK, i højere grad end det er tilfældet nu, skal være et sted, hvor mange forskellige erfaringer, positioner og identitet – der refererer til køn, seksualitet, racialisering, etnicering, fysisk og psykisk funktionsvariation og handicap, alder, klasse, nationalitet, religion m.m. – tiltrækkes, trives og kan udfolde og dygtiggøre sig takket være et bevidst arbejde med rummelighed, selvindsigt og vilje til forandring fra institutionens side. 

Udvalget har desuden særligt fokus på, at der findes en række magtfaktorer i den akademiske kultur og stillingsstruktur, som kan hæmme et mangfoldigt arbejds- og studiemiljø og en mangfoldig faglig kultur. 

IKK’s mangfoldighedsgruppe sætter fokus på, hvordan forståelsen af og praksisser for forskellighed kan styrke instituttets arbejde i forhold til fire parametre og på tværs af dem:

  1. I forståelsen af pædagogiske/didaktiske rammer for forskellighed og didaktiske redskaber og metoder med fokus på mangfoldighed og inklusion
  2. Som inspiration til sammensætningen af undervisningsmateriale
  3. I udvekslingen mellem kollegaer samt mellem undervisere og studerende
  4. I udviklingen og diskussionen af rekruttering af og tilknytning for af studerende og medarbejdere
  5. I understøttelsen af forskningens forskelligheder i tematikker og metoder

Gruppen skal arbejde for at fremme mangfoldighed gennem viden om og gensidig interesse for forskellige perspektiver og ligeværdig anerkendelse af alle (køn, seksualitet, racialisering, etnicering, fysisk og psykisk funktionsvariation og handicap, alder, klasse, nationalitet, religion m.m), og den skal arbejde med særligt fokus på, hvordan de fem ovennævnte parametre hænger sammen. Dvs. at gruppen vil have en særlig opmærksomhed på, hvordan pædagogiske, didaktiske (pkt. 1) og faglige drøftelser (pkt. 2 & 5) påvirker arbejdsmiljø, ansættelser, frafald og tilknytning (pkt. 3 og 4).

Medlemmer 

Cecilie Ullerup Schmidt (forperson for Mangfoldighedsgruppen)​​

Aske Viuff Jakobsen​ 

Inger Vinther Damsholt

Laura Luise Schultz

Mathias Danbolt