Karen Arnfred Vedel
Lektor
Institut for Kunst- og Kulturvidenskab
Karen Blixens Vej 1
2300 København S
- 1998
- Udgivet
Med solen på issen. Unikke Åkesson fylder 90
Vedel, Karen Arnfred, 1998, I: Teater 1. 91Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 1997
- Udgivet
Fra æstetisk gymnastik til absolut dans
Vedel, Karen Arnfred, 1997, I: Ungdom & Idræt. 91Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
- 1996
- Udgivet
De dansede Sydney og Øster Fælled Torv
Vedel, Karen Arnfred, 1996, I: Teater 1. 81/82Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 1995
- Udgivet
Nini Theilade - dansens første frie fugl
Vedel, Karen Arnfred & Theilade, N., 1995, I: Teater 1. 75, s. 28-31 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Nini Theilade: I anledning af danserindens 80-års fødselsdag
Vedel, Karen Arnfred, 1995, I: Teater 1. 95Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 1994
- Udgivet
"Den energiske frue": dans og ballet i Danmark 1900-1930 afspejlet iEmilie Walboms virke
Vedel, Karen Arnfred & Institut for Teatervidenskab, Københavns Universitet, I. F. T. K. U., 1994, 146 s. Institut for Teatervidenskab, København Universiitet.Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
- 1992
- Udgivet
Bournonvilleopsætninger i udlandet
Vedel, Karen Arnfred, 1992, Bournonvilleana. Hallar, M. & Scavenius, A. (red.). Forlaget Rhodos, s. 248-259Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
ID: 34256260
Flest downloads
-
277
downloads
The Performance of Pictorialist Dance Photography
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
246
downloads
Witness report on friday's afternoon session: narratives
Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning
Udgivet -
62
downloads
'Seeing' and 'Being Seen': An Embodied and Culturally Sensitive Arts-Integrated Pedagogy Creating Enriched Conditions for Learning in Multi-Cultural Schools
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet